Gestion des technologies

  • Belle réussite pour l’École d’été du MBA pour cadres de l’ESG UQAM

    Belle réussite pour l’École d’été du MBA pour cadres de l’ESG UQAM

    25 étudiants du MBA pour cadres de l’ESG UQAM, en provenance du Québec, de Pologne, du Vietnam et du Mexique, ont suivi le cours intensif en anglais de veille stratégique et concurrentielle, enseigné par le professeur et directeur du Département de stratégie, responsabilité sociale et environnementale, Kamal Bouzinab. La formule de l’École d’été consistait en des cours…

  • Recherche | Résultats de l’appel à projets « Ville intelligente et durable »

    Recherche | Résultats de l’appel à projets « Ville intelligente et durable »

    En novembre 2016, le Vice-décanat à la recherche de l’ESG lançait un appel à projets « Ville intelligente et durable » dont les objectifs étaient de : valoriser les pôles d’excellence en recherche en favorisant les regroupements de chercheurs et les partenariats de recherche; faire valoir la recherche de l’ESG sur la thématique de la ville…

  • Le MBA conjoint en Pologne remporte des honneurs

    Le MBA conjoint en Pologne remporte des honneurs

    Le programme de MBA pour cadres de l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) continue de connaître un vif succès en République de Pologne.  Pour la cinquième fois consécutive, le programme de MBA offert conjointement par l’ESG UQAM et la Warsaw School of Economics, a été classé par la Fondation pour l’éducation en gestion…

  • Le programme conjoint de doctorat en administration fête son 40e anniversaire

    Le programme conjoint de doctorat en administration fête son 40e anniversaire

    Créé en 1976, le programme conjoint de Ph. D. en administration venait combler un besoin émergent : la société recherchait des universitaires de haut niveau aux solides aptitudes analytiques et techniques dans des disciplines de la gestion comme la finance, le management, le marketing, la comptabilité, la gestion de la chaîne logistique et les systèmes…

  • La professeure Hélène Vidot-Delerue obtient une subvention CRSH pour son projet sur le développement des innovations de rupture et la reconfiguration des industries

    La professeure Hélène Vidot-Delerue obtient une subvention CRSH pour son projet sur le développement des innovations de rupture et la reconfiguration des industries

    Hélène Vidot-Delerue, professeure du Département de management et technologie, a reçu une subvention développement Savoir de 48 321$ du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH). Son projet, mené en collaboration avec la professeure Majlinda Zhegu, s’intitule « Le développement des innovations de rupture et la reconfiguration des industries: le cas des nanotechnologies ». Ce…

  • Bonne rentrée à tous les étudiants de l’ESG !

    Bonne rentrée à tous les étudiants de l’ESG !

    Il y avait foule la semaine dernière à la salle Pierre-Mercure du Centre Pierre-Péladeau lors de l’activité d’accueil des nouveaux étudiants de l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM). Stéphane Pallage, le doyen, a exprimé sa fierté de les voir rassemblés en si grand nombre «dans cette École qui, avec ses 15 000 étudiants, est la…

  • Le professeur Albert Lejeune est lauréat d’un prix du meilleur article de l’ASAC

    Le professeur Albert Lejeune est lauréat d’un prix du meilleur article de l’ASAC

    Albert Lejeune, professeur au Département de management et technologie de l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM), a remporté le prix du meilleur article dans la catégorie Systèmes d’information lors du congrès de l’Association des sciences administratives du Canada (ASAC) à Edmonton en juin. L’article, Examining  Interorganizational Collaboration : The  Intergroup  Relational  Identity Perspective, a été…

  • Fabien Durif, nouveau vice-doyen à la recherche de l’ESG

    Fabien Durif, nouveau vice-doyen à la recherche de l’ESG

    Fabien Durif, professeur au Département de marketing, a entamé sa nouvelle fonction de vice-doyen à la recherche depuis le 1er juin 2016. « En tant que vice-doyen à la recherche, je désire que l’École puisse soutenir et accompagner ses chercheurs émergents et aguerris dans la réalisation de leurs travaux de recherche tout en favorisant le transfert…